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2、请结合《朝花夕拾》中的内容，补充下列句子。 读名著，我们能学习到人物的高贵品质，如吴承恩《西游记》中的孙悟空形象，我们能学到他嫉恶如仇的高贵品格；读名著，我们能感受到作者的一片柔情，如鲁迅《朝花夕拾》里讲述的 ， _______。 3、你作为学长，将要对六年级新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。 亲爱的学弟学妹们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述“我”与小动物为友的① ；有表现“我”在日本与师友交往的② ；也有反映“我”家乡赛会风俗的③ 。 将下面题目的序号填在①②③对应的横线上。 A.《狗·猫·鼠》 B.《阿长与<山海经>》 C.《二十四孝图》 D.《五猖会》 E.《无常》 F.《从百草园到三味书屋》 G.《父亲的病》 H.《琐记》 I.《藤野先生》 J.《范爱农》 4、《朝花夕拾》中出现的五个主要的人物是： 、 、 、 、 。 5、根据《朝花夕拾》的阅读，填写下面的表格。
答案 1、周树人 “民族魂” 回忆性散文 十 从百草园到三味书屋 2、示例：阿长的故事，传达着鲁迅对长妈妈的感恩和怀念 3、（1）① A F ② I J ③ D E（2）深沉的情感理性的批判 4、保姆阿长、恩师藤野先生、朋友范爱农、父亲和邻居衍太太 5、①治学严谨和蔼可亲没有民族歧视②给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。 6、事情：记叙儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。 态度：指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 7、（1）F（2）D（3）A（4）H（5）B（6）E（7）C（8）G 8、知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想想做孝子的计划完全绝望了，不仅如此，还有性命之忧。卧冰求鲤老莱娱亲郭巨埋儿子路负米黄香扇枕陆绩怀橘 9、阿长 10、寿镜吾先生 11、范爱农 12、藤野先生 13、拯救国民的精神 14、因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。 |